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para cada criterio establezca un nivel de
logro en la escala entre 5 y 1 (1= mínimo/
5=máximo
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El estudiante tiene la oportunidad de autoevaluarse
durante las dinámicas académicas, para ello debe de partir de criterios objetivo:
Criterios:
- Entrega puntual de trabajo
- Enfoque en originalidad en los trabajos
- Participación responsable en trabajo de equipo
- Asistencia puntual a los encuentros académicos
- Trabajo oportuno y constante día a día
- Participación significativa en clase con valor agregado
- Material de apoyo audiovisual
- Presentación de los trabajos
- Contenido de los trabajos
- Referenciales bibliográficos en los trabajos
- Citas bibliograficas en los trabajos
- Lecturas realizadas
- Referenciales teóricos aplicados en la práctica
- Nuevos aportes en la dinámica académica
- Capacidad de resumir
- Fluidez explicativa en las exposiciones
- Dedicación diaria de estudio
- Consulta bibliográfica en físico
- Consulta Bibliográfica en Internet
- Reuniones de estudio con los compañeros.
- Respuestas correctas a preguntas realizadas
- Preguntas importantes y de interés
- Actualización sobre la asignatura
- Conocimiento de la asignatura
- Aportes nuevos para la asignatura
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para cada criterio establezca un nivel de
logro en la escala entre 5 y 1 (1= mínimo/
5=máximo)
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